Včelí stezka do mateřské školy: typová dráha, která se přizpůsobí prostoru

Podlahová dráha nemusí být jen hotový motiv, který se jednoduše nalepí na zem. U našich projektů vždy řešíme také to, jak bude dráha fungovat v konkrétním prostoru a při běžném provozu školy.

Jedním z příkladů je realizace Včelí stezky v mateřské škole v Praze.

Typová dráha, která se přizpůsobí prostoru

Včelí stezka patří mezi naše typové podlahové dráhy, ale její velkou výhodou je, že je tvořena samostatnými grafickými prvky. Díky tomu nemusí mít při každé realizaci úplně stejné rozložení.

V této školce jsme pracovali s poměrně úzkou chodbou, kde bylo potřeba zohlednit nejen její šířku, ale také rozmístění nábytku a způsob, jakým děti prostor každý den používají.

Jednotlivé části stezky jsme proto rozmístili tak, aby byla dráha dobře použitelná a zároveň nepřekážela běžnému provozu.

Myslíme i na to, co na první pohled není vidět

Při návrhu rozmístění jsme řešili například prostor potřebný pro otevírání šuplíků, aby děti při jejich používání nestály přímo na polepu a nedocházelo ke zbytečnému namáhání jeho hran.

Důležitý je také směr, kterým děti po dráze postupují a skáčou, návaznost jednotlivých prvků nebo prostor před dveřmi a v místech, kde se děti přirozeně pohybují.

Výsledná Včelí stezka proto vypadala trochu jinak než v původním návrhu. Jednotlivé prvky jsme rozložili tak, aby co nejlépe odpovídaly konkrétní chodbě.

Každý prostor je trochu jiný

Právě možnost přizpůsobení je u podlahových her důležitá. Jinak se pracuje s dlouhou rovnou chodbou, jinak s úzkým prostorem, vstupní halou nebo místem, kde jsou dveře, skříňky či další překážky.

Proto před realizací neřešíme jen samotnou grafiku. Přemýšlíme také nad tím, jak budou děti dráhu skutečně používat a jak bude fungovat v každodenním provozu školy.

A právě díky tomu může i typová podlahová dráha vzniknout pokaždé trochu jinak – přesně podle prostoru, pro který je určena.